Od 18 maja nasze przedszkole jest znów otwarte dla dzieci, których rodzice muszą wrócić do pracy.

Z dziećmi  w przedszkolu nauczyciele mają prowadzić zajęcia opiekuńczo- wychowawcze.

Od tego momentu nauczanie zdalne powinno zniknąć z naszej stronki. Ale my będziemy nadal

proponować WSZYSTKIM DZIECIOM, bez podziału na grupy wiekowe i miejsce ich pobytu

zajęcia dydaktyczne w formie ciekawych zabaw. Zapraszamy codziennie na zakładkę:

i zachęcamy do dalszego przesyłania zdjęć 

6. TEMATYKA WIODĄCA:   WRAŻENIA I UCZUCIA

W tym tygodniu porozmawiamy o emocjach.  Nauczymy się je nazywać, odczytywać co czują inni

( nawet jeśli o tym nie mówią) i poszukamy sposobów, by radzić sobie kiedy odczuwamy  trudne, nieprzyjemne emocje

Każdy człowiek ich doświadcza . Przyjrzyjmy sie bliżej niektórym z nich:

 Kiedy wiecie już jak wyglądają niektóre emocje stańcie przed lustrem   i  spróbujcie zrobić takie minki:

                                                                                                                             KĄCIK RODZICA :       EMOCJE DZIECKA - PORADNIK NA CZAS PANDEMII  cz1

A teraz zadajcie zagadki rodzicom: Zgadnij jak sie czuję?                                                                                                               EMOCJE DZIECKA - PORADNIK NA CZAS PANDEMII cz.2

*Kiedy jest nam wesoło nic nie trzeba zmieniać w naszym życiu, ale kiedy jest smutno?

Posłuchajcie wierszyka   pt "Psie smutki" i powiedzcie co można zrobić aby piesek

 się dłużej nie smucił?

*Gdy się na kogoś gniewamy to najlepiej porozmawiać i wyjaśnić co nam się nie podoba,

a później się z tą osobą pogodzić. Jak? Zatańczyć na przykład znany nam z przedszkola taniec

  pt  "Nie chcę Cię znać"  a potem się mocno przytulić i przeprosić:-)

* Na takich, którzy ciągle grymaszą, złoszczą  albo są beksami jak na przykład ta młoda dama:

z "Piosenki o beksie"  są sposoby: "Zły humorek"

* Zdarza się, że się czegoś boimy. Mówi sie, że" Strach ma wielkie oczy". To znaczy, że

 ze strachem można sobie poradzić, tylko  trzeba poprosić kogoś dorosłego o pomoc.

Posłuchajcie opowiadania pt "Zły sen" a dowiecie się czego bał się Tomek i jak sobie

 z tym poradził. Jeśli ktoś sie boi ciemności , to niech posłuchajcie wierszyka pt :

     "Ciemnego pokoju nie trzeba się bać"

Ja dam Wam fajny pomysł na to, jak wykorzystać ciemny pokój do zabawy.

Można  zrobić  sobie  TEATRZYK CIENI.  Na przykład pt

Jeśli nie macie z czego zrobić kukiełek można wykorzysta własne dłonie

Propozycje zabaw:

    Bajka o Domisiach    pt "Maruda" 

    Bajka ze Stumilowego Lasu: "Samotny Tygrysek" 

   Opowiadanie:   "Basia i kolega z Haiti" 

    Piosenka:     " Jak czuje się miś?"          

    Nauka rysowania: "Jak narysować misia?"

     Karty pracy:

              kolorowanka 1          kolorowanka 2

              kolorowanka 3          kolorowanka 4

               karta pracy 1            karta pracy 2 

  zabawy plastyczne:

              zabawa 1                    zabawa 2 

              zabawa 3                    zabawa 4 

5. TEMATYKA WIODĄCA:   W KRAINIE INSTRUMENTÓW MUZYCZNYCH

 Bardzo trudno wytłumaczyć co to jest MUZYKA. W mądrych książkach można przeczytać, że

" jest to ciąg dźwięków śpiewanych lub granych na instrumentach, tworzących pewną kompozycyjną całość,

też sztuka wykonywania takich kompozycji. Muzyką nazywa się również  brzmienie czegoś zwłaszcza

 melodyjne i przyjemne."

    Dlaczego człowiek dawno temu zaczął tworzyć muzykę? Może chciał naśladować przyrodę?

Może okazała się niezbędnym elementem rytuałów? A może dla przyjemności?

Porównajcie jak wyglądały instrumenty

                         dawniej             i                        dziś

w różnych regionach świat instrumenty i melodia brzmią inaczej

w Afryce muzyka towarzyszy ludziom w życiu codziennym. Sami też potrafią wykonać instrumenty:

A tak brzmi muzyka z innych regionów świata:

A tu zobaczycie różne instrumenty i usłyszycie ich brzmienie:                                                          KĄCIK RODZICA :  WSŁUCHAĆ SIĘ W CISZĘ

Gdzie jednocześnie można zobaczyć i usłyszeć wiele instrumentów? Oczywiście w filharmonii

Aby tyle ludzi mogło zagrać poprawnie muszą długo ćwiczyć pod kierunkiem dyrygenta.

Zapraszam was do wysłuchania mojego ulubionego pięknego utworu: "Bolero" kompozytora, który nazywał się

Maurice Ravel. Utwór zaczyna się spokojnie i cichutko. Po kolei możecie obejrzeć i posłuchać instrumenty,

 które kolejno włączają się do grania . Na koniec gra juz 26instrumentów i brzmi to głośno, dostojnie  i pięknie

Usiądźcie więc wygodnie i posłuchajcie:

Jeśli ktoś z was chciałby dobrze grać na prawdziwym instrumencie to musi wiedzieć, że  trzeba

 ćwiczyć codziennie długo i wytrwale. Wiele dzieci ma talent do gry na różnych instrumentach:

Do zapisywania muzyki służy pięciolinia. Na niej umieszcza się znaczki, które nazywają się nutami.

Jest to uniwersalny język , który rozumieją wszyscy na całym świecie:

a tak wygląda zapis nutowy  Hymnu Polskiego:

 Jeśli nie macie ochoty na długą i męczącą naukę albo nie macie takich instrumentów pod ręką,

 to możecie zrobić sobie instrument sami na przykład taki:

              instrument 1                       instrument 2

              instrument 3                       instrument 4

              instrument 5                       instrument 6  

 rozwiąż zagadki:

                    zagadka 1                  rozwiązanie zagadki   

                         zagadka 2                           rozwiązanie zagadki

                        zagadka 3                             rozwiązanie zagadki 

     obejrzyj bajkę:

karty pracy:

              karta pracy 1

              karta pracy 2 

pokoloruj:

             kolorowanka 1

             kolorowanka 2 

grafomotoryka

             karta pracy 1

             karta pracy 2 

             karta pracy 3 

 1Maja  - ŚWIĘTO PRACY

 2 Maja - ŚWIĘTO FLAGI

 3 Maja - ŚWIĘTO KONSTYTUCJI

   zielony to niziny czyli płaskie tereny        żółty to wyżyny czyli wzniesienia

    od czerwonego do brązowego                   niebieski to jeziora, rzeki i morze

        to coraz wyższe góry

                   Ten króciutki film pokazuje jak piękna jest Polska

          Przypomnijmy teraz SYMBOLE NARODOWE  naszego kraju:

 Każdy Polak zna słowa  wiersza: "Kto Ty jesteś"

 Naucz się go i Ty:

Aktualnie w naszym kraju są 944 miasta. Najważniejszym miastem w każdym kraju

jest jego stolica. W Polsce to Warszawa.  Inne ważne i znane miasta to Kraków,

Zakopane Toruń i Gdańsk. Przez wszystkie te miejscowości płynie rzeka Wisła.

Zaśpiewajmy piosenkę podróżując od gór do morza:

A jeśli chcesz wiedzieć gdzie na mapie Polski znajdują się Łaziska Górne zajrzyj tu:

                             Łaziska Górne na mapie Polski 

Poznaj legendy:            Lech, Czech i Rus

                                 O smoku Wawelskim

                                  Warszawska Syrenka

4.   TEMATYKA WIODĄCA:          DBAMY O NASZĄ PLANETĘ

                                                 Drodzy Rodzice !    

22 KWIECIEŃ ŚWIĘTO ZIEMII

W tym tygodniu Wasze Dziecko zdobędzie wiedzę o cyklu życia produktów i nauczy się

jak segregować śmieci. Dowie się jak dbać o środowisko, poćwiczy aktywne słuchanie poprzez

udostępnione słuchowiska, filmy i bajki. Rozwiąże zadania matematyczne, przeliczy, porówna

i uporządkuje zbiory, będzie doskonalić logiczne myślenie i spostrzegawczość

Dziecko będzie mogło wraz z Rodzicami przeprowadzić proste eksperymenty, nauczy się lub

 posłucha kilku tematycznych piosenek.

Będzie również miało możliwość stworzenia prac plastycznych i technicznych, rozwiązania łamigłówek

 i quizów związanych z dbałością o środowisko naturalne

ZAPRASZAM DO NAUKI I ZABAWY:                                                                     KĄCIK RODZICA   DLACZEGO KORONAWIRUS MA DZIURY W CZASIE

  Obejrzyj filmy:

o         

 Obejrzyj program telewizyjny:

Łamigłówki, zagadki, gry, kolorowanki:

              Multimedialne Przedszkole 

              Quiz - segregacja śmieci 

               Liczymy do 5 

 Śpiewaj z nami:

Wykonaj prosty eksperyment z użyciem wody:

                      Eksperyment 1 

                      Eksperymenty 2 

                      Eksperymenty 3

 Ćwiczenia grafomotoryczne:

                       Karta pracy 1

                       Karta pracy 2 

                       Karta pracy 3 

                       Karta pracy 4